首页 > 北京 全职 > 职位详细
说明:

此信息由北京师范大学审核并发布(查看原发布网址),应届生求职网转载该信息只是出于传递更多就业招聘信息,促进大学生就业的目的。如您对此转载信息有疑义,请与原信息发布者北京师范大学核实,并请同时联系本站处理该转载信息。

[北京]北京优千千教育咨询有限公司招聘


发布时间:2010-04-27
工作地点:北京
信息来源:北京师范大学
职位类型:全职
职位描述
< 北京优千千教育咨询有限公司 >

一、职位:教 师 工作职责: 1、 普通话标准,有较好的表达沟通能力; 2、 培养孩子学习兴趣及求知欲望; 3、 有一定的教研水平和班级组织管理能力; 4、 在教学中,帮助孩子学会整理信息,在原有基础上得到提高。培养孩子以逻辑思维能力、理解力、判断力。 5、 培养孩子掌握认识事物的方法。 任职要求: 1、专科及以上学历,心理学、教育专业类师范毕业; 2、必须具有教师资格证,具有心理咨询师资格证者优先; 3、有一定的授课经验,擅长一对一、集体授课模式。 4、工作积极认真,为人热情负责。 5、具有专业知识背景,工作条理性好; 二、职位:助 理 工作职责: 1、 协助教学领导做好日常教学工作安排; 4、 协助制定教学计划、大纲、并组织实施落实; 5、 协助教学评估,检查教学计划的具体实施和落实情况; 6、 审核校对教材及其他辅助教学的材料; 7、 做好学生测评后的数据采集、整理、分析、报告出具; 8、 领导安排其他工作; 任职要求: 1、 研究生及以上学历,心理测量学专业; 2、 具有教学管理工作经验者优先; 3、 具有深厚的专业知识背景,工作条理性好; 三、职位:教学主任 工作职责: 1、 负责所辖校区教学工作的组织、指导、管理和评估; 2、 做好日常教学工作计划,并组织实施、检查、管理; 3、 做好教师的组织和管理、培训和提高工作; 4、 组织和制定教学计划、大纲、并组织实施; 5、 组织各个阶段考评,搞好教学质量分析和登记工作; 6、 搞好教学评估,检查教学计划的具体实施和落实情况; 7、 审定和打印教材及其他辅助教学的材料; 任职要求: 1、 本科及以上学历,心理学、师范类教育教学管理等相关专业,30岁以上; 2、 具有3年以上教育行业工作经验,1年以上教学管理工作经验者优先; 3、 必须具有教师资格证,具有心理咨询师资格证者优先; 4、 具有深厚的专业知识背景,工作条理性好; 联系人:李艳 电话:13801227880。邮箱:ylee26@163.com 北京优千千教育咨询有限公司是北京轩志阳光应用心理学研究所研究课题——《儿童自主学习能力辅导与训练模式研究》课题成果推广应用平台,由一批心理学专业研究儿童青少年心理行为团队创办,秉承“优秀千千万万的学生”的教育使命,打造中国学能训练第一品牌。 国家督学、中国民办教育促进会会长、原北京市教委主任耿学超同志在视察优千千北京总部时,对于优千千提出“我们相信千千万万的孩子都是优秀的,就看教育的方法能否成就孩子的优秀!”的教育思想给与了充分的肯定,认为优千千能将最新科研成果应用于基础教育,帮助广大青少年提高学习能力,减轻课业负担,符合我国素质教育的教育方针。北师大教授、博士生导师、著名心理学家林崇德教授为优千千欣然题词:“优千千,为中国教育、为中国孩子!”。 优千千“学能训练课程”是北京轩志阳光应用心理学研究所数十位心理学家、教育学者、教科研人员结合十五年的教育教学经验,在总结国内外先进的教育学、心理学理论的基础上,经过三年多的努力,研发形成的儿童自主学习能力辅导与训练课程体系。 优千千“学能训练课程”着眼儿童自主学习能力的发展,从注意力入手,培养儿童专注的学习习惯,在系统训练儿童逻辑思维能力和语言信息认知加工能力的同时,指导孩子形成高效的学习策略。同时,辅以时间管理课程与投射游戏,使达到孩子管理自我和整合身心的最佳状态。 儿童智力发展最快的时期叫”关键期”。在这个时期,儿童对外界的刺激特别敏感,容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最充分,从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育,如同农民不误农时进行播种,能收到事半功倍的效果。 美国著名的心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究,认为“5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。”如果17岁所达到的智力水平定为lOO%,那么,从出生到4岁就获得50%的智力,4-8岁,又获得30%(达到80%),其余的20%在8-17岁这9年中获得。 4-5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,在这个阶段,儿童掌握词汇的能力发展最快。儿童掌握数的概念的最佳年龄是5-5.5岁。 许多孩子在学习过程中出现的学习不主动、注意力不集中、多动好动、做作业丢三落四、逻辑推理能力差、阅读障碍、害怕厌恶写作等状况,甚至产生学习倦怠及严重厌学情绪,往往与其在相应关键发展期没有能够形成相应学习能力导致的学习困难。 如果在孩子上小学之前能够通过科学的方法进行针对性训练,必然能使孩子尽快的适应越来越高的学校教育的要求。即使出现了一些学习困难的孩子,如果能够在小学阶段通过科学的强化训练也能弥补不足,是学习能力达到与其身心发展相适应的水平。 5-12岁是孩子学习习惯和学习能力形成的重要时期,在此阶段的孩子能够在学习过程中发展形成独立自主的学习能力,将会使他受益终生。

点击率:11

上一条:[北京]互动峰科技(北京)有限公司招聘

下一条:[北京]北京市石景山区业余大学招聘