2008年华容县从全日制高校毕业生中招聘教师的公告

发布时间：2008-07-08
工作地点：其它
信息来源：衡阳师范学院
职位类型：全职
职位描述
【就业信息】2008年华容县从全日制高校毕业生中招聘教师的公告

加入时间： 2008-7-8 浏览次数： 【9】

文章来源： 招生与就业指导处 作 者： 管理员

　 2008年华容县从全日制高校毕业生中招聘教师的公 告 　　经研究，报请县委、县政府批准，决定从全日制高校毕业生中招聘部分优秀高校毕业生到相关学校任教，现就招聘工作制订如下方案：一、招聘条件　　1、政治思想好，热爱教育事业。　　2、具备教育工作必需的身体条件,且仪表端庄。　　3、招聘到职业中专的专业课教师要求是国家任务全日制2006-2008年毕业的机电（汽车维修）、机械模具、服装设计、电子商务、物流、电子专业的本科以上学历的毕业生。招聘到农村初中和农村小学的教师要求是国家任务全日制2006-2008年毕业的语文、英语、数学、物理、化学、生物、音乐、体育、美术学科的毕业生，师范类毕业生要求大专以上学历，非师范类毕业生为取得了以上学科教师资格证的英语专业英语达专业四级水平、其他专业英语达大学英语四级水平的本科毕业生。招聘到机关幼儿园教师须大专以上学历，幼师专业，至2008年8月底止年龄在28周岁以下，有舞蹈、钢琴专长,有教师资格证。　　4、服从安排，招聘的农村初中和农村小学的教师到边远和缺编乡镇任教。 二、招聘计划　　招聘总计划为37人。　　1、职业中专招聘专业课教师6名：机电（汽车维修）、机械模具、服装设计、电子商务、物流、电子等专业各招1名。　　2、农村初中、农村小学招聘教师30名：语文1名（到梅田中学工作）、英语6名、数学2名、物理3名、化学3名、生物3名、音乐5名、体育4名、美术3名。　　招聘农村初中、农村小学教师的计划分专业分配与应达到报考人数对照表 专 业 计划分配数 应达到的报考人数 备 注

语 文 1 2人以上（含2人） 1、如果有专业只有1人报考，这个专业的招聘计划取消。取消的计划根据报考情况调剂给其他专业（不含语文）。2、如果有专业“应达到的报考人数”未达到，每报考少1人、分配计划数减少1个，根据报考情况调剂给其他专业（不含语文），但有2人报考时，要保证有1个计划。3、如有计划调整，考试之前进行公告。

英 语 6 9人以上（含9人）

数 学 2 4人以上（含4人）

物 理 3 5人以上（含5人）

化 学 3 5人以上（含5人）

生 物 3 5人以上（含5人）

音 乐 5 8人以上（含8人）

体 育 4 6人以上（含6人）

美 术 3 5人以上（含5人）

　　3、机关幼儿园招聘教师1名（如果只有1人报考，本招聘计划取消）。
职业中专招聘计划如没有用完，根据需求情况和报考情况调节给农村初中和农村小学。

三、招聘程序
　　1、报考：报考时间为7月8日—7月28日。报考时需带毕业证、身份证、教师资格证、小一寸同底免冠照片3张，报名考试费115元。报考地点为县教育局人才交流中心。
　　2、考试：
　　①考试办法：采取笔试和试教（含面试）的办法进行，总分为100分，其中笔试成绩占50%，试教成绩占50%（根据笔试成绩按招聘计划数1:2的比例确定参加试教人员）。
　　②考试科目及考试时间、地点：

考试时间 考试地点 考试科目 考试内容 备注

8月2日上午(笔试) 8:30-10:00 华容县实验初中 教育理论知识 教育学、心理学 教育学、心理学成绩占笔试成绩的70%

10:30-11:30 公共基础知识 政治、经济、管理、法律、科技、历史、国情、写作等 公共基础知识成绩占笔试成绩的30%

8月5日(上午7:30到试教地点集合) 试 教 此类试教人员指报考农村初中、农村小学教师和机关幼儿园教师的招聘对象

　　职业中专招聘对象的试教时间、地点、内容由学校通知。
　　3、拟录：
　　①农村初中、农村小学和机关幼儿园的招聘对象拟录方法：根据招聘计划分专业按笔试、试教折合后的总成绩分别择优拟录。
　　②县职业中专招聘对象的拟录方法：根据职业中专与毕业生双向选择情况，在教育、人事、编制等有关部门的指导、监督下，由学校组织试教，再按笔试、试教折合后的总成绩择优拟录，其中笔试成绩低于所有参加考试人员平均分的60%或试教成绩低于60分的人员不予录取。
　　③公示：拟录情况经集体审议后予以公示，公示时间7天。
　　4、录聘：从毕业生中招聘教师的工作在有关主管部门的监督下进行。拟录人员档案资料调齐后,人事、编制、教育等有关部门对其进行资格审查,审查合格者办理正式聘用手续。录聘人员实行聘用制。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　华容县人事局 华容县教育局
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00八年七月三日

　

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